Sem | Naziv | Plan | Fond | ECTS | Status |
---|---|---|---|---|---|
Sem | Naziv | Plan | Fond | ECTS | Status |
1 | SAVREMENE DIDAKTIČKE TEORIJE | 2012 | 3+1+0 | 5 | O |
1 | METODIKA RADA ŠKOLSKOG PEDAGOGA I | 2012 | 3+2+0 | 5 | O |
1 | ANDRAGOŠKA DIDAKTIKA | 2012 | 3+1+0 | 5 | O |
1 | PROGRAMIRANJE VASPITNO-OBRAZ.SADRŽAJA | 2012 | 3+1+0 | 5 | O |
1 | PEDAGOGIJA RANOG DJETINJSTVA | 2012 | 3+1+0 | 5 | O |
1 | SOCIJALNA PEDAGOGIJA | 2012 | 2+1+0 | 5 | O |
2 | INTERAKTIVNA NASTAVA | 2012 | 3+1+0 | 5 | I |
2 | DOKIMOLOGIJA | 2012 | 3+1+0 | 5 | O |
2 | METODIKA RADA ŠKOLSKIG PEDAGOGA II | 2012 | 3+2+0 | 5 | O |
2 | PLANIRANJE KADROVA I OBRAZOVANJA | 2012 | 3+1+0 | 5 | O |
2 | INTERKULTURALNA PEDAGOGIJA | 2012 | 2+1+0 | 5 | O |
05.10.2020
PEDAGOGIJA
23.09.2020
PEDAGOGIJA
17.09.2020
PEDAGOGIJA
07.07.2019
PEDAGOGIJA
25.08.2018
PEDAGOGIJA
26.04.2018
PEDAGOGIJA
21.05.2020
PEDAGOGIJA-INTERAKTIVNA NASTAVA
10.05.2020
PEDAGOGIJA-INTERAKTIVNA NASTAVA
01.05.2020
PEDAGOGIJA-INTERAKTIVNA NASTAVA
28.04.2020
PEDAGOGIJA-INTERAKTIVNA NASTAVA
27.04.2020
PEDAGOGIJA-METODIKA RADA ŠKOLSKIG PEDAGOGA II
21.04.2020
PEDAGOGIJA-INTERAKTIVNA NASTAVA
Po završetku Specijalističkih akademskih studija pedagogije student će biti osposobljen da: - Primijeni metodičke vještine rada školskog pedagoga u praksi; - Objasni i uporedi različite didaktičke teorije, škole, pravce i modele; - Objasni planiranje, organizaciju, vrednovanje obrazovnog/nastavnog rada sa odraslima; - Objasni različite modele razvoja kurikuluma u cilju planiranja kadrova i obrazovanja; - Obrazloži različite teorijske koncepcije djetinjstva i sprovodi mala istraživanja u predškolskom kontekstu; - Definiše kriterijume ocjenjivanja i razlikuje vrste i oblike školskog ocjenjivanja; - Obrazloži karakteristike vaspitno-obrazovnog rada sa specifičnim kategorijama djece.